Orientaciones para dar respuesta al alumnado con diabetes en la escuela inclusiva – Servicio de Equidad y Orientación Educativa perteneciente a la Dirección General de Planificación, Ordenación y Equidad Educativa de la Consejería de Educación de Castilla y León, y el CREECYL (Equipo de Orientación Educativa y Multiprofesional para la Equidad Educativa de Castilla y León) / FADCYL (pcd/pf)

 

«Desde la Federación de Asociaciones de Diabetes de Castilla y León (FADCyL) trabajamos
para mejorar la calidad de vida de todas las personas con diabetes de nuestra Comunidad
y, en este sentido, consideramos imprescindible la colaboración con los centros educativos para mejorar la atención que requieren nuestros hijos e hijas en el ámbito escolar. El
adecuado control de su enfermedad precisa una atención continuada que permita mantener adecuados valores de glucosa en sangre y asegurar un óptimo control metabólico.
Sólo así podremos garantizar el bienestar presente y futuro del alumnado que convive
con esta patología.
Este documento constituye un paso decisivo para lograr estos objetivos. Deseamos que
sea una herramienta de trabajo conjunto para toda la comunidad educativa, de tal forma
que nuestros hijos e hijas estén amparados y apoyados en todo momento, atendiendo a
sus necesidades individualizadas. Por lo tanto, se plantea como una pauta de actuación
ante la escolarización del alumnado con Diabetes Mellitus tipo I (DM1, en adelante) en
toda su extensión, abarcando todos los momentos de su etapa escolar en la que la diabetes sigue estando presente y debe ser gestionada adecuadamente. También aspira a
ser un apoyo para toda la comunidad educativa ante un nuevo diagnóstico, guiando la
reincorporación al centro.»


FADCYL

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